Цель, задачи и план индивидуального проекта

Цель индивидуального проекта – это то, что вы получите в итоге: продукт или ответ на вопрос исследования, который можно показать комиссии. Из цели вырастают задачи – 3–5 шагов к результату, а из задач – план работы по месяцам и содержание будущего текста. Если эти три части согласованы, проект не «расползается» посреди года.

Коротко

1. Начните с продукта: что будет готово в конце.

2. Сформулируйте цель одной фразой с глаголом: создать, выяснить, организовать.

3. Разбейте цель на 3–5 задач – шагов к продукту.

4. Для исследовательского проекта добавьте гипотезу.

5. Распределите задачи по месяцам до защиты с запасом.

6. Составьте содержание текста по задачам и покажите всё руководителю.

Цель: начните с продукта

Разберём на одной теме: «Телеграм-бот с расписанием уроков и замен для учеников школы». Это практико-ориентированный проект по информатике. Проблема знакома многим: замены вывешивают на стенде и в общем чате, где сообщение быстро теряется среди других. Продукт – бот, который по запросу показывает расписание класса и замены на завтра.

Удобная формула цели: глагол + что получится + для кого или на каком материале.

Цель проекта – создать телеграм-бот, который показывает ученикам 5–11 классов расписание уроков и замены на следующий день.

Чего избегать:

• Цель-процесс. «Изучить программирование ботов» – это занятие, а не результат: на защите нечего показать.

• Цель-лозунг. «Сделать жизнь учеников удобнее» – красиво, но непонятно, как проверить, достигнута ли она.

• Цель шире темы. Тема про бот для одной школы, а цель – «автоматизировать расписание во всех школах города».

Глагол в цели зависит от вида проекта:

Задачи: шаги к цели

Задачи отвечают на вопрос «что нужно сделать, чтобы получить результат». Обычно их 3–5, и каждая начинается с глагола. Порядок задач – это порядок работы: сначала разобраться в теме, потом собрать данные, потом сделать и проверить продукт.

Задачи проекта:

1. изучить, как устроены телеграм-боты и какие инструменты нужны для их создания;

2. провести опрос учеников и узнать, какие функции бота им нужны;

3. разработать структуру бота и список команд;

4. создать бота и загрузить в него расписание;

5. проверить работу бота на учениках двух классов и исправить ошибки.

Как проверить задачи:

• Выполнили все задачи – цель достигнута? Если после пятой задачи бот готов и проверен, набор правильный.

• У каждой задачи есть свой результат? Опрос – таблица ответов, структура – схема команд, проверка – список найденных ошибок.

• Нет лишних задач? «Найти информацию в интернете» – не задача, а часть почти любой работы.

Гипотеза, объект и предмет

Эти части обычно нужны исследовательскому проекту, где вы что-то проверяете. Для бота их, скорее всего, не потребуют, поэтому покажем их на другой теме: «Какой способ запоминания английских слов работает лучше: эксперимент в 10 классе».

Гипотеза – предположение, которое можно подтвердить или опровергнуть опытом.

Гипотеза: если учить новые слова по карточкам и повторять их через день, через неделю ученик вспомнит больше слов, чем если выучит тот же список за один раз.

Объект – что вы изучаете, предмет – какую сторону объекта.

Объект исследования – процесс запоминания иностранных слов.

Предмет исследования – способы запоминания английских слов и их влияние на результат.

Если гипотеза не подтвердится, это не провал: честный вывод «способ не дал разницы» тоже результат. Главное – объяснить, почему так могло получиться.

План работы по месяцам

Когда задачи готовы, распределите их по времени. Ниже – пример для проекта на один учебный год с защитой весной.

Если проект рассчитан на два года, растяните план: в 10 классе – тема, источники и опрос, в 11 классе – продукт, текст и защита. Сроки в вашей школе могут быть другими, поэтому сверьте план с положением об индивидуальном проекте.

Оставьте запас в две-три недели перед сдачей текста. Почти в каждом проекте что-то идёт не по плану: болезнь, контрольные, опрос, который пришлось повторить.

Содержание: план текста

Содержание удобно строить прямо из задач: первая задача – теоретическая глава, остальные – разделы практической части.

Введение

Глава 1. Как устроены телеграм-боты

1.1. Что такое бот и где его используют

1.2. Инструменты для создания бота

Глава 2. Создание бота с расписанием

2.1. Результаты опроса учеников

2.2. Структура и команды бота

2.3. Проверка бота и исправление ошибок

Заключение

Список источников

Приложения

В небольшом проекте главы можно не делить на параграфы. Главное, чтобы каждая задача из введения нашла своё место в содержании, а в заключении был вывод по каждой из них.

Если школа требует паспорт проекта, перенесите в него тему, цель, задачи, продукт и план по месяцам – почти всё уже готово.

Частые ошибки

• Цель не связана с продуктом. Цель – «изучить», а на защите показывают бот: комиссия видит расхождение.

• Задачи повторяют цель. «Создать бота» стоит и в цели, и в последней задаче, а промежуточных шагов нет.

• Задач слишком много. Десять пунктов вроде «открыть программу» и «найти картинки» – это список дел, а не задачи.

• План без дат. Всё откладывается на весну, и продукт делается за неделю до защиты.

• Содержание живёт отдельно от задач. В задачах опрос, а в содержании его нет – или наоборот.

Если цель не складывается или руководитель возвращает задачи с пометкой «переформулировать», это удобно разобрать на консультации по теме и плану: вместе выстроим цель, задачи и план так, чтобы вы могли уверенно объяснить их на защите.

Чек-лист