Как составить план ВКР: структура и примеры

План – это каркас работы. Пока его нет, каждая глава пишется наугад, а с ним вы видите, что уже готово и что делать дальше. Хороший план получается почти сам собой из темы и задач исследования: разберём, как это сделать.

Коротко

1. Посмотрите в методичке обязательные разделы и объём.

2. Запишите цель и 4–6 задач исследования.

3. Превратите каждую задачу в параграф.

4. Сгруппируйте параграфы в главы: теория, анализ, предложения.

5. Проверьте формулировки по правилам ниже.

6. Согласуйте план с руководителем.

Из чего состоит ВКР

Порядок разделов почти везде одинаковый, различаются детали – например, нужна ли аннотация.

1. Титульный лист.

2. Задание на ВКР (выдаёт кафедра).

3. Аннотация – если требует методичка.

4. Содержание.

5. Введение.

6. Основная часть: две или три главы.

7. Заключение.

8. Список использованных источников.

9. Приложения.

Примерный объём для бакалаврской работы на 50–70 страниц выглядит так. Ориентируйтесь на свою методичку: у технических и гуманитарных кафедр пропорции отличаются.

Как превратить тему в план

Самый надёжный способ – идти от задач. Каждая задача из введения становится параграфом, а глава объединяет задачи одного типа. Тогда план и введение не расходятся, и в заключении легко показать, что все задачи решены.

Возьмём тему «Разработка системы нематериальной мотивации персонала розничной сети (на примере ООО «Ромашка»)». Цель – разработать мероприятия по совершенствованию нематериальной мотивации. Задачи:

1. Раскрыть понятие и виды нематериальной мотивации.

2. Изучить подходы к оценке эффективности мотивации.

3. Дать характеристику ООО «Ромашка».

4. Проанализировать действующую систему мотивации.

5. Оценить удовлетворённость персонала.

6. Разработать мероприятия и оценить их эффективность.

Получается план:

Глава 1. Теоретические основы нематериальной мотивации персонала

• 1.1. Понятие и виды нематериальной мотивации

• 1.2. Подходы к оценке эффективности системы мотивации

• 1.3. Особенности мотивации персонала в розничной торговле

Глава 2. Анализ системы мотивации персонала ООО «Ромашка»

• 2.1. Общая характеристика организации

• 2.2. Анализ действующей системы мотивации

• 2.3. Оценка удовлетворённости персонала по результатам опроса

Глава 3. Совершенствование нематериальной мотивации персонала ООО «Ромашка»

• 3.1. Предлагаемые мероприятия

• 3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий

Если работа педагогическая или психологическая

В таких работах часто две главы, а вторая описывает эксперимент. Например, для темы «Развитие связной речи старших дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры»:

Глава 1. Теоретические основы развития связной речи старших дошкольников

• 1.1. Понятие связной речи и её особенности в старшем дошкольном возрасте

• 1.2. Сюжетно-ролевая игра как средство развития речи

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа

• 2.1. Диагностика уровня развития связной речи (констатирующий этап)

• 2.2. Комплекс сюжетно-ролевых игр (формирующий этап)

• 2.3. Анализ результатов (контрольный этап)

Правила формулировок

• Название главы не повторяет тему дословно. Глава – часть темы, а не её копия.

• Параграф не повторяет главу. Если глава называется «Анализ системы мотивации», параграф «Анализ системы мотивации» в ней лишний.

• В главе не меньше двух параграфов. Один параграф в главе – признак того, что структуру надо пересобрать.

• Одинаковая детализация. Если в главе 1 три параграфа по пять страниц, глава 2 не должна быть одним параграфом на двадцать.

• Названия глав – в одном стиле. Существительные без вопросов и восклицаний: «Анализ…», «Разработка…», «Оценка…».

Как согласовать план с руководителем

Пришлите руководителю тему, цель, задачи и план одним документом – так видно логику. Спросите прямо, всё ли устраивает и в какой форме он хочет получать главы: целиком или по параграфам. Запишите договорённости о сроках: когда вы присылаете первую главу и когда ждёте правки.

Частые ошибки

• План не связан с задачами. Во введении шесть задач, а в плане параграфы о другом – руководитель обязательно это заметит.

• Теория раздута. Половина работы – пересказ учебников, а на свой анализ остаётся десять страниц.

• Нет третьей части. В работе есть анализ, но нет предложений, хотя тема начинается со слова «совершенствование».

• Слишком мелкое дробление. Параграфы по полстраницы читаются как конспект.

Если план не складывается или руководитель возвращает его с правками по кругу, его удобно собрать вместе за одну консультацию: от темы до согласованной структуры.

Чек-лист